La brecha entre terminar el bachillerato e ingresar a la educación superior fue el tema central del Foro de Educación Superior para el Fortalecimiento del Tránsito de la Educación Media a la Educación Superior, realizado para reunir a instituciones educativas, universidades y entidades del departamento alrededor de alternativas que permitan a más jóvenes continuar sus estudios.
Durante el encuentro se señaló que la cobertura de educación superior en Casanare alcanza el 27,65 %, mientras que en el país supera el 56 %. Estas cifras muestran la necesidad de acercar la oferta académica a los municipios y facilitar el acceso y la permanencia de los estudiantes.
Ante este panorama, la Gobernación de Casanare, a través de la Secretaría de Educación, promueve estrategias como la doble titulación con el SENA, SIMES, Casanare Joven y Universidad en Tu Colegio. A estas iniciativas se suma el fortalecimiento de los procesos curriculares para mejorar la preparación de los estudiantes desde la educación media.
Además, 13 delegados de instituciones de educación superior presentaron programas y propuestas para conectar la formación que reciben los jóvenes en sus colegios con las opciones disponibles al graduarse.
Por su parte, Adriana Barrera, estudiante de la Institución Educativa Antonio Nariño, de la vereda La Yopalosa, destacó que estos espacios permiten conocer las oportunidades para seguir estudiando. También resaltó la importancia de contar con alternativas de financiación, entre ellas los préstamos estudiantiles, para quienes enfrentan dificultades económicas.
Leumar Niñi, rector de la Institución Educativa José María Córdoba de Tauramena, explicó que el foro busca unir esfuerzos entre colegios, universidades y entidades del departamento para reducir las barreras que encuentran los jóvenes al finalizar el bachillerato y lograr que más estudiantes ingresen a la educación superior.
De igual manera, Lucila Salamanca, profesional de la Secretaría de Educación de Casanare, señaló que las instituciones educativas trabajan en la revisión y adaptación de sus procesos curriculares para orientar a los estudiantes de acuerdo con sus capacidades, intereses y proyectos de vida.
Actualmente más de 3.000 estudiantes de los grados décimo y undécimo participan en el programa de doble titulación, una de las alternativas que articula la formación escolar con la preparación técnica del SENA.
